標準化病人與醫學教育

陳吟姿 標準化病人與醫學教育
  • 提供醫學生安全學習的臨床情境
  • 公平一致的學習經驗
  • 即時客觀的回饋
  • 增強學生學習動機 客觀公平的評估方式
  • 提供教師直接觀察學生臨床技能的機會
  • 容易建置符合考試對象及目標的考試內容
  • 提供課程設計及修正的回饋及建議
  • 強化以病人為中心的課程內容