人才培育與提升品質是花蓮慈濟醫院的兩項重大任務，特別是人才培育上，教學部設有師資培育中心、臨床技能中心、標準化病人中心、大體手術教學中心，並融入慈濟人文，希望為醫界培育出能以人為本，兼具專業與人文的人才，提供病人良好的照護品質。近來更引進Virti AI虛擬人教案製作平台，希望借用高科技輔助教學，給學生、教師更多的幫助。

這次開辦的AI虛擬病人教案撰寫工作坊吸引了包括教學部、影像醫學部、藥學部、營養科、檢驗醫學科、護理部、病理科、急診室、外科加護病房、呼吸照護中心、復健技術科、精神醫學部、小兒部、護理學系、醫學教育創新暨研究中心等跨院校從事醫學教育的同仁參加。

上午課程主要是如何將生成AI實際融入課程中、透過Virti 開發教案功能教學等學習，下午分成五組實作，分別以腎臟功能異常、手術交班、透析動靜脈瘻管阻塞、急性上腹痛、胸口灼熱等主題展開討論並完成虛擬病人設計。有三位講師現場指導，讓學員邊做邊學，並在分享成果後頒發結業證書。

教學部陳宗鷹副院長、朱紹盈主任等都很關心團隊的學習情形，也期待這套輔助教學平台能落實在學生的學習上。教學部副主任、也是臨床技能中心主任的葉光庭醫師指出，運用高科技輔助教學已是趨勢，但就如同陳宗鷹副院長所強調，引進虛擬病人是讓學生有更多元的臨床技能學習管道，並不是取代標準化病人、大體模擬手術，因為真正的老師是病人，教學部團隊希望幫助各醫事職類學生在接觸真實病人之前，相對已經做好了一定程度的準備。

圖：這次開辦的AI虛擬病人教案撰寫工作坊吸引了花蓮慈院及慈濟大學等跨院校從事醫學教育的同仁參加，教學部主任朱紹盈(前排左二)與學員合照。(陳安俞攝)

圖：教學部主任朱紹盈(前排左三)與Virti 開發教案功能教學講師群與結業學員合照。(陳安俞攝)

圖：下午課程分成五組實作，每組學員依照主題展開討論並完成虛擬病人設計。(游繡華攝)